Aprender y enseñar en colaboración

Ésta presentación es un estracto del trabajo de Begoña y Gross que se presenta en el libro Evolución y retos de la Educación Virtual construyendo el e-learning del siglo XXI

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Taller de Planificación Didáctica

Este taller se llevó a cabo con los Jefes de Sector, Supervisores Escolares y Asesores Técnico Pedagógicos de toda la geografía del Estado de Campeche. Para recibir asesoría acerca de la Planificación Didáctica y la Evaluación Formativa. Y llegar a acuerdos sobre las acciones que llevarán a efecto en sus respectivas zonas escolares

Crear material didáctico con TICs

Con el avance y disposición de la tecnología es ilógico no usarlo para crear material didáctico para el uso en el aula. Sabemos que el niño adquiere habilidades y conocimientos cuando interactúa con ellos. Una imagen, un sonido, un video puede hacer mucho especialmente si fueron creados para ese fin.

El docente tiene que evolucionar para estar a la altura de los nuevos retos de la educación, y uno de ellos es poder usar la tecnología a su favor. En la actualidad existen muchos obstáculos que vencer, el primero es el maestro mismo que,  no quiere dejar los viejos moldes y entender que el dominio de su uso facilita su labor docente.

Hace algún tiempo impartí un curso DISEÑO DE MATERIAL DIDÁCTICO INTERACTIVO  que acabó en curso básico de manejo de una PC, porque los maestros se les dificultaba manejar una computadora y para el curso se necesitaba tener un conocimiento intermedio que nadie tenía, lo único que sabían hacer es un documento en word y se perdían en las carpetas de su SO. Esta situación complica todo y solo hasta que el docente cambie de actitud podremos caminar hacia el mejoramiento de la enseñanza. Hablar de material didáctico interactivo es hablar de un material producido con un software específico. Con este puede realizar crucigramas, ordenar palabras  y la función drag and drop (arrastrar y soltar) abre un abanico de opciones para la creación de material didáctico. Existe un software gratuito para la creación de material didáctico interactivo  Hot Potatoes ,  para que realmente la tecnología se use como un medio y no como un fin.

Utilizando las Tics en el aula

Hace algún tiempo diseñe esta línea de tiempo interactiva, como propuesta para su uso en la asignatura de historia, aprovechando la intereactivadad para lograr el interés del alumno, haciendo así más divertida y amena. Cabe señalar que se puede adaptar a cualquier periodo de tiempo

Este es un video donde se aprecia su funcionamiento, con los efectos que nos proporciona Javascript y Jquery, está al alcance de cualquier maestro con conocimiento medio del uso de las tics, ya que prácticamente el TIME LINR plugin de Jquery lo hace funcionar maravillosamente bien.

Un gran número de docentes asume que con hacer documentos oficiales esta usando las Tics en la educación.Nada más alejado de la verdad ya estamos transitando de la sociedad de la información de una web estática hacia la sociedad del conocimiento donde esta la web dinámica donde se comparte, se produce contenido.

Y la parte más difícil es la creación del conocimiento y la disposición de compartirlo.

Lo invito a participar, con sus ideas, y porque no, con su apoyo

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